Musik erfinden, vermitteln, erforschen
Das vielfältige und dynamische Praxisfeld der Musikvermittlung ist in ständiger Bewegung. Die Beiträger*innen stellen in diesem Handbuch die grundlegenden Diskurse dar und geben einen prägnanten und fundierten Einblick in historische Weiterlesen...
Die internationale Arbeitstagung „Musikvermittlung im postdigitalen Zeitalter – Perspektiven für Forschung, Lehre und Praxis“ gibt Einblicke in die Digitalisierungsstrategien und Vermittlungsformate ausgewählter Akteur*innen der Musikvermittlung sowie den aktuellen Stand der Weiterlesen...
Wer findet dem König eine neue Frau? Die Königin ist gestorben und der ganze Hofstaat trauert nicht nur, er funktioniert nicht mehr richtig! Es gibt Unruhen im ganzen Land. Die Weiterlesen...
Jeder Band der Reihe Listening Lab der Universal Edition Wien enthält eine Fülle von Musikvermittlungskonzepten für alle Altersgruppen zu jeweils einem Schlüsselwerk der Neuen Musik. Die Bände richten sich an Weiterlesen...
Mit dem Projekt »Max Regers verschwundene Sinfonie« leistet das Max-Reger-Institut einen Beitrag zur virtuellen Ausstellung »Ungelöste Rätsel der Kulturgeschichte« des Arbeitskreis selbständiger Kulturinstitute (AsKI) und schlägt zugleich ein neues Kapitel Weiterlesen...
Die Mitarbeiter*innen der Musikpädagogischen Forschungsstelle an der Universität Bielefeld arbeiten in verschiedenen musikpädagogischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten, die durch das gemeinsame Querschnittsthema „Vielfalt Gehör verschaffen – Musikalisches Lernen in heterogenen Gruppen“ Weiterlesen...
Das Ensemble für nicht gekonnte Musik setzt bewusst Prozesse in Gang, die sich nicht kontrollieren lassen. Vorgängen, die üblicherweise in Konzerten als Störung oder Ablenkung wahrgenommen werden, gilt hier die Weiterlesen...
Aus Lust am musikalischen Experimentieren hat sich im Herbst 2021 eine Gruppe von Studierenden der Universität Bielefeld unter Leitung von Johannes Voit erstmals getroffen und ist aus Freude am gemeinsamen Weiterlesen...
Vorlesung für Studierende der Fachrichtung Pädagogik der Kindheit an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe gemeinsam mit Prof. Dr. Lutz Schäfer und Judith Heinemann. Mo 10:15–11:45 Uhr.
Jede Gesellschaft hat ihre verbindlichen Normen und stillschweigenden Vereinbarungen, welche Verhaltensweisen als „normal“ und welche als „abweichend“ eingestuft werden. Und jede Gesellschaft hat ihre eigene Art, mit Menschen umzugehen, die Weiterlesen…
Jahrgangsübergreifender Kompositionsworkshop für SchülerInnen der 3., 5. und 7. Klasse im Rahmen der Arbeitstagung “Bild – Bewegung – Sprache: Künstlerische Zugänge zu Neuer Musik”. 03.02.2017 8:00–12:00, Pädagogische Hochschule Heidelberg
Musik und Maschinen faszinieren die Menschen seit jeher. Und erst recht Maschinen, die Musik machen. Zwei dieser analogen Apparate können Besucher der ersten Effekte-Veranstaltung im neuen Jahr kennen lernen. Am Weiterlesen…
Die Zustände, die beim Yoga und beim Musizieren erreicht werden, ähneln sich in vielerlei Hinsicht. Für beides ist ein fokussierter Geist nötig, eine Balance zwischen körperlicher Anspannung und Entspannung sowie Weiterlesen…
Eine rätselhafte Kiste ist im Klassenzimmer gelandet. Ein Möbelstück? Ein UFO? Ein Monolith von einem fremden Planeten? Doch es besteht kein Grund zur Beunruhigung: Zwei schrullige Klangforscher sind schon zur Weiterlesen…
Seminar mit anschließender Schreibwerkstatt im Rahmen des kompositionspädagogischen Weiterbildungsprogramms KOMPÄD. Weikersheim, 20./21.11.2016. Weitere Informationen
Das Ensemble für nicht gekonnte Musik versucht, über den Pfad der Tugend Glückseligkeit zu erlangen. Aber Vorsicht: Allenthalben lauern Sünde, Schlendrian, Habgier und lenken vom rechten Weg ab, schlimmstenfalls führen Weiterlesen…
Zweitägige Schulung für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Elbphilharmonie Hamburg zum Thema Komponieren mit Schülerinnen und Schülern. 10.-11. November 2016
Moderiertes Konzert des Max-Reger-Instituts am 30. Oktober 2016, 17:00 im Wolfgang-Rihm-Forum Karlsruhe Programm: Max Reger: Klarinettenquintett A-Dur op. 146 Acht neu komponierte Variationen über das Thema des vierten Satzes von: Weiterlesen…