Musik erfinden, vermitteln, erforschen
Das vielfältige und dynamische Praxisfeld der Musikvermittlung ist in ständiger Bewegung. Die Beiträger*innen stellen in diesem Handbuch die grundlegenden Diskurse dar und geben einen prägnanten und fundierten Einblick in historische Weiterlesen...
Die internationale Arbeitstagung „Musikvermittlung im postdigitalen Zeitalter – Perspektiven für Forschung, Lehre und Praxis“ gibt Einblicke in die Digitalisierungsstrategien und Vermittlungsformate ausgewählter Akteur*innen der Musikvermittlung sowie den aktuellen Stand der Weiterlesen...
Wer findet dem König eine neue Frau? Die Königin ist gestorben und der ganze Hofstaat trauert nicht nur, er funktioniert nicht mehr richtig! Es gibt Unruhen im ganzen Land. Die Weiterlesen...
Jeder Band der Reihe Listening Lab der Universal Edition Wien enthält eine Fülle von Musikvermittlungskonzepten für alle Altersgruppen zu jeweils einem Schlüsselwerk der Neuen Musik. Die Bände richten sich an Weiterlesen...
Mit dem Projekt »Max Regers verschwundene Sinfonie« leistet das Max-Reger-Institut einen Beitrag zur virtuellen Ausstellung »Ungelöste Rätsel der Kulturgeschichte« des Arbeitskreis selbständiger Kulturinstitute (AsKI) und schlägt zugleich ein neues Kapitel Weiterlesen...
Die Mitarbeiter*innen der Musikpädagogischen Forschungsstelle an der Universität Bielefeld arbeiten in verschiedenen musikpädagogischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten, die durch das gemeinsame Querschnittsthema „Vielfalt Gehör verschaffen – Musikalisches Lernen in heterogenen Gruppen“ Weiterlesen...
Das Ensemble für nicht gekonnte Musik setzt bewusst Prozesse in Gang, die sich nicht kontrollieren lassen. Vorgängen, die üblicherweise in Konzerten als Störung oder Ablenkung wahrgenommen werden, gilt hier die Weiterlesen...
Aus Lust am musikalischen Experimentieren hat sich im Herbst 2021 eine Gruppe von Studierenden der Universität Bielefeld unter Leitung von Johannes Voit erstmals getroffen und ist aus Freude am gemeinsamen Weiterlesen...
In diesem Seminar werden Grundlagentexte zur Ästhetik gelesen und diskutiert. Vor diesem theoretischen Hintergrund erproben und reflektieren die Studierenden Möglichkeiten des Inszenierens ästhetischer Wahrnehmungs- und Erfahrungsräume. Seminar für Studierende des Weiterlesen…
Mitte des vergangenen Jahrhunderts entdeckten die Vertreter der Musique concrète das ästhetische Potanzial alltäglicher Geräusche, die sie mithilfe technischer Verfahren zu neuartigen Kompositionen verarbeiteten. Auch die Klänge, die uns heute Weiterlesen…
Das vielfältige und dynamische Praxisfeld der Musikvermittlung ist in ständiger Bewegung. In seinem Vortrag stellt Johannes Voit die Konzeption des gemeinsam mit Axel Petri-Preis herausgegebenen Handbuchs Musikvermittlung vor. Er stellt Weiterlesen…
sie, die in den pflanzen blühen, bestellen Ihre performance mit akustischen elementen: sans sens, die einzigartige gruppe, lädt ein! eine art ihrer mischung ist experiment und steht für erlebnis der Weiterlesen…
Mitte des vergangenen Jahrhunderts entdeckten die Vertreter der Musique concrète das ästhetische Potanzial alltäglicher Geräusche, die sie mithilfe technischer Verfahren zu neuartigen Kompositionen verarbeiteten. Auch die Klänge, die uns heute Weiterlesen…
„Frei ist die Tonkunst geboren und frei zu werden ist ihre Bestimmung“, heißt es in Ferruccio Busonis wegweisendem „Entwurf einer neuen Ästhetik der Tonkunst“ aus dem Jahre 1907. In diesem Weiterlesen…
Der Begriff „Musikvermittlung“ bezeichnet eine breit gefächerte künstlerisch-pädagogische Praxis, die vielfältige Beziehungen zwischen Menschen und Musiken stiftet. Typische Formate umfassen Präsentationsformen von Musik für spezielle Dialoggruppen (z. B. moderierte oder Weiterlesen…
Die Folge “Ma(h)lerei” des BR-Podcasts “Klassik für Klugscheißer” dreht sich um die Wechselwirkungen von Musik und Malerei. Johannes Voit erläutert Verknüpfungsmöglichkeiten der beiden Künste im Musikunterricht und gibt Einblick in Weiterlesen…
Die Teilnehmer*innen dieses Workshops lernen unterschiedliche Ideen für das experimentelle Improvisieren und Komponieren mit Instrumenten, Alltagsgegenständen und Naturmaterialien kennen. Sie erarbeiten selbst eine Kompositionen in Kleingruppen und führen diese anschließend Weiterlesen…
I. Flamingo in Aspik Just wenn das Röhren des Hirsches verklungen ist und fromme Kinderhände anheben, sich in Erwartung des Weihnachtsfestes zum Wunschgebet zu falten, wird es höchste Zeit, sich Weiterlesen…