Musik erfinden, vermitteln, erforschen
Das vielfältige und dynamische Praxisfeld der Musikvermittlung ist in ständiger Bewegung. Die Beiträger*innen stellen in diesem Handbuch die grundlegenden Diskurse dar und geben einen prägnanten und fundierten Einblick in historische Weiterlesen...
Die internationale Arbeitstagung „Musikvermittlung im postdigitalen Zeitalter – Perspektiven für Forschung, Lehre und Praxis“ gibt Einblicke in die Digitalisierungsstrategien und Vermittlungsformate ausgewählter Akteur*innen der Musikvermittlung sowie den aktuellen Stand der Weiterlesen...
Wer findet dem König eine neue Frau? Die Königin ist gestorben und der ganze Hofstaat trauert nicht nur, er funktioniert nicht mehr richtig! Es gibt Unruhen im ganzen Land. Die Weiterlesen...
Jeder Band der Reihe Listening Lab der Universal Edition Wien enthält eine Fülle von Musikvermittlungskonzepten für alle Altersgruppen zu jeweils einem Schlüsselwerk der Neuen Musik. Die Bände richten sich an Weiterlesen...
Mit dem Projekt »Max Regers verschwundene Sinfonie« leistet das Max-Reger-Institut einen Beitrag zur virtuellen Ausstellung »Ungelöste Rätsel der Kulturgeschichte« des Arbeitskreis selbständiger Kulturinstitute (AsKI) und schlägt zugleich ein neues Kapitel Weiterlesen...
Die Mitarbeiter*innen der Musikpädagogischen Forschungsstelle an der Universität Bielefeld arbeiten in verschiedenen musikpädagogischen Forschungs- und Entwicklungsprojekten, die durch das gemeinsame Querschnittsthema „Vielfalt Gehör verschaffen – Musikalisches Lernen in heterogenen Gruppen“ Weiterlesen...
Das Ensemble für nicht gekonnte Musik setzt bewusst Prozesse in Gang, die sich nicht kontrollieren lassen. Vorgängen, die üblicherweise in Konzerten als Störung oder Ablenkung wahrgenommen werden, gilt hier die Weiterlesen...
Aus Lust am musikalischen Experimentieren hat sich im Herbst 2021 eine Gruppe von Studierenden der Universität Bielefeld unter Leitung von Johannes Voit erstmals getroffen und ist aus Freude am gemeinsamen Weiterlesen...
Interaktive Klanginstallation für die Ausstellung “Eine Art Aufruhr – Kunst in Position zu Politik” vom 4. bis 19. Juni 2011 in der Galerie am Lützowplatz, Berlin. In der Ausstellung zeigten Weiterlesen…
Beim Improvisieren mit alltäglichen Gegenständen (Papier, Tüten, Steine, Küchengeräte) werden Schüler für Klänge und Geräusche sensibilisiert und spielerisch an neue künstlerische Ausdrucksformen herangeführt. Ausgehend von ersten Klangexperimenten entwickeln sie in Weiterlesen…
Kompositionsprojekt an der Sekundarschule Bernburg Süd-Ost gemeinsam mit Eva Gödan. Bernburg, 24.05.2011. Mitzubringen sind Körper und Stimme Die Schülerinnen und Schüler im Alter zwischen 13 bis 15 Jahren sitzen auf Weiterlesen…
Treffen des Arbeitskreises Musik der Stipendiatinnen und Stipendiaten der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin, 02.-03.04.2011.
Kompositionsprojekt gemeinsam mit Eva Gödan am Pestalozzi-Gymnasium Heidenau, KlangNetz Dresden, 2010-2011. Wer denkt, bei diesen Schläuchen handelt es sich bloß um buntes Plastik, irrt gewaltig! Die Schülerinnen und Schüler des Weiterlesen…
Klanginstallation von Elisabeth Eisbein und Johannes Voit für das Kunstfestival Begehungen vom 19. bis 22. August 2010 in Chemnitz. In der Mitte eines leeren Raumes befindet sich eine Hörstation. Sie Weiterlesen…
Roundtable beim Symposium „War das jetzt schon Kunst?“ im Europäischen Zentrum der Künste Hellerau, 19.06.2010.
Vortrag beim ersten bundesweiten Symposion zur Kompositionspädagogik „Musik erfinden!“ an der Fachhochschule Osnabrück, 13.02.2010. Weitere Informationen finden Sie hier.
Workshop für Studierende der Fachrichtung Schulmusik an der Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden, 14.12.2009.
Lehrerfortbildung bei den 11. Tagen der Schulmusik in Sachsen des Sächsischen Bildungsinstituts. Meißen, 13.11.2009.