Musik erfinden, vermitteln, erforschen
Basiswerkstatt: Klangräume und Raumklänge: Räumliche Aspekte in der Neuen Musik Beim Improvisieren und Komponieren entwickeln Kinder ein tiefgreifendes Verständnis für musikalische Zusammenhänge, indem sie aufeinander reagieren, musikalische Impulse von Mitspieler*innen Weiterlesen…
Basiswerkstatt: Klangräume und Raumklänge: Räumliche Aspekte in der Neuen Musik Spätestens seit Lessings einflussreicher Schrift „Laokoon oder Über die Grenzen der Malerei und Poesie“ galt die Musik vornehmlich als Zeitkunst, Weiterlesen…
Das Symposium beleuchtet das Phänomen intertextueller Bezüge innerhalb von Prozessen des Musik-Erfindens im Musikunterricht. In aktuellen Studien an der Hochschule für Musik Freiburg und der Technischen Universität Dortmund zeigte sich, Weiterlesen…
The assumption that sounds are entities with characteristics is fundamental to sound ontology (cf. Bayreuther, p. 16). The extension of this definition to silence seems paradoxical, since it is commonly Weiterlesen…
Im Studiengang “Musikvermittlung heute: Konzert. Kontext. Teilhabe” an der Hochschule der Künste Bern erwerben Studierende ein Certificate of Advanced Studies und eignen sich aktuelle Methoden an, um den Kontext von Weiterlesen…
Basiswerkstatt: Klangräume und Raumklänge: Räumliche Aspekte in der Neuen Musik Beim Improvisieren und Komponieren entwickeln Kinder ein tiefgreifendes Verständnis für musikalische Zusammenhänge, indem sie aufeinander reagieren, musikalische Impulse von Mitspieler*innen Weiterlesen…
Basiswerkstatt: Klangräume und Raumklänge: Räumliche Aspekte in der Neuen Musik Spätestens seit Lessings einflussreicher Schrift „Laokoon oder Über die Grenzen der Malerei und Poesie“ galt die Musik vornehmlich als Zeitkunst, Weiterlesen…
In diesem Seminar erhalten die Studierenden Einblick in grundlegende Fragestellungen, Themen und Konzeptionen im Bereich der Musikpädagogik. Ein Ziel des Seminars ist es, die aktuellen Diskussionen, Kontroversen und Entwicklungen des Weiterlesen…
Bei diesem Konzert für junge Leute der Nordwestdeutschen Philharmonie begeben sich 450 Oberstufenschüler*innen aus Paderborn auf eine musikalische Reise. Dabei vollziehen sie die Stationen der Reise nach, die der Komponisten Weiterlesen…
Spontanes Musizieren und Improvisieren bietet Kindern die Möglichkeit, mit musikalischen Mitteln zu kommunizieren und ihre eigene künstlerisches Ausdrucksfähigkeit zu entwickeln. Allerdings können fehlende instrumentale Vorerfahrungen gerade im Anfangsunterricht eine nur Weiterlesen…