Musik erfinden, vermitteln, erforschen
Workshops für SchülerInnen der Jahrgangsstufe 3-12 Eine Woche lang haben sieben KünstlerInnen aus Köln, Düsseldorf, Karlsruhe und London in leerstehenden Ladenlokalen in Köln-Mülheim gearbeitet. Sie sind der Frage nachgegangen, warum Weiterlesen…
Seminar für Studierende des Master-Studiengangs Musikvermittlung an der Universität zu Köln, Wintersemester 2015/16. Durch neue künstlerische Konzepte haben sich Konzertformate im 20. und 21. Jahrhundert zunehmend diversifiziert. Mit Wandelkonzerten, Performances Weiterlesen…
Seminar für Studierende der Fachrichtung Schulmusik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Wintersemester 2015/16. Das Seminar führt in Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens von Musik ein. Didaktische Modelle und Weiterlesen…
Seminar im Rahmen des kompositionspädagogischen Weiterbildungsprogramms KOMPÄD. Weikersheim, 20.10.2015, 14:00-16:00 Uhr. Weitere Informationen
Seminar im Rahmen des kompositionspädagogischen Weiterbildungsprogramms KOMPÄD. Weikersheim, 20.10.2015, 16:00-18:00 Uhr. Weitere Informationen
Seminar für Studierende der Fachrichtung Schulmusik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, Wintersemester 2015/16. Beim Improvisieren und Komponieren entwickeln Kinder und Jugendliche ein tiefgreifendes Verständnis für musikalische Zusammenhänge, indem sie aufeinander Weiterlesen…
Workshop im Rahmen des 2. Regionalen Kulturgesprächs des Lüneburgischen Landschaftsverbands. Musikschule Lüneburg, 18.09.2015, 14:00 Uhr. Der Schwerpunkt in der musikalischen Ausbildung von Kindern und Jugendlichen liegt meist auf der Reproduktion Weiterlesen…
Workshoptag im Rahmen der Einführungswoche Musikpädagogik an der Musik Akademie Basel, 10.09.2015.
Wochenend-Retreat in Straß im Straßertale vom 22. bis 23. August 2015. Dieses zweitägige Wochenend-Retreat findet in einem gemütlichen Winzerhaus mitten in den idyllischen Weinbergen des österreichischen Kamptals statt. Wie bei Weiterlesen…
Jugendliche vervollständigen Mozarts berühmtes Requiem durch neue Raps und brisante Texte. Kann das funktionieren? Zugegeben – ein gewagtes Experiment! Ein Jahr lang haben sich Schülerinnen und Schüler vom Gymnasium Köln-Pesch Weiterlesen…